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　　Can-do自我评价表对学生们来说有什么用呢?学习一门语言，了解自己的掌握程度以及相关测评，还是十分有必要的。这样不仅是对于我们自身的学习以及对于其他同学作为参考都是很有帮助的。其实不管做任何事情，能够经常做一些数据统计，回过头来对比总结，其实还是很重要的。小编今天为大家整理了关于这个cando表的介绍以及我们的使用介绍，下面是详细内容。

　　1、Can-do自我评价表是什么?

　　该表是根据考生的自我评价调查结果总结而成的，目的在于了解"日本语能力测试的各等级的合格者认为可以用日语做哪些事情"。

　　因此，并非日本语能力测试的出题内容。并且，也不保证合格者的日语能力。有关日本语能力测试所测试的日语能力和出题内容，请参照"认定标准"、"试题集"、《新"日本语能力测试"指南》第2部"考试内容"等。

　　该表可以用作让考生及其周围的人联想到"这种水平的合格者可以用日语做哪些事情?"的参考信息。

　　注)Can-do是Can-do Statements的简称，是以"能够～"的形式来表达可以用外语做哪些事情的一个词语。

　　关于表的编制从2010年9月到2011年12月，对日本国内外的约65,000名日本语能力测试的考生进行了问卷调查。在此调查中，针对"听"、"说"、"读"、"写"这4种技能，让考生各回答了约30道题，诸如记述了"听到车站或商场的广播，基本能理解"("听"的一个例子)之类的行动的语句(Can-do项目)。提问有2个：①是否经历过该内容(经验)和②能够做到多少(自我评价)。①用"有"和"无"来回答; ②用"4：会"、"3：有点难但勉强会"、"2：不太会"、"1：不会"这4个阶段来回答。

　　对上述问卷调查的结果进行统计分析后，按照下列步骤编制了表。

　　首先，以各等级考生回答结果的分析为基础，将各技能的Can-do项目按照难易程度进行了排序。

　　其次，推算出各等级合格者对各自的Can-do项目认为"会"的比率。各等级合格者的日语能力有相当大的差异，推算时只采用了"合格线附近的合格者"(图1)的回答结果。因为只要是合格线(合格点)附近的合格者认为"会"的项目，就可以推测该等级合格者的大多数都会认为"会"。

　　最后选择各技能中的20个Can-do项目，将各等级的合格者认为"会"的比率分为①75%以上、②50%以上不到75%、③25%以上不到50%、④不到25%这4个阶段，用颜色的深浅来表示。(图2)

　　编制表的详情，请参照 "日本语能力测试Can-do自我评价调查报告"〈最终报告〉

　　有关表的使用日本语能力测试Can-do自我评价表，可以使用如下：

　　学习者能够确认自己哪些会哪些不会，然后制定今后的学习目标。并且，在向别人介绍自己通过的等级时，也可以使用。

　　从事日语教育的相关人员，能够想象通过各等级的学习者是怎样把握自己的日语能力的，从而对教学活动的组织起到参考作用。

　　学习者周围的人能够想象该学习者通过的等级能够做哪些事情，从而对一起工作或一起生活起到一定的参考作用。

　　日本语能力Can-do自我评价表

　　以上便是小编为大家整理的关于can-do自我评价表的相关介绍，相信当我们填完这些表对于自己以及其他人都是很有意义的，我们知道自己能够干什么。