距离高考还剩下不足100天的时间,日语的学习也已经进入了尾声,那么和高考英语一样的,就是最后一部分的写作尤为重要,也是最能拉开大家差距的一个部分,要想写好一篇好的日语作文有些难度,因此大家不妨可以套用一些万能例句,使自己的作文有血有肉。
和制英语指的是日本人创造的英语风日语词汇。因为在英文中有别的表达法,所以完全不能互相理解,倒不如说时不时会理解为完全不同的意思。
在做听力题的时候,最重要的是保持好的心态,能够正常发挥就可以。建议大家在考试前一天听20分钟的听力材料,帮助自己进入考试状态。
OJAD在线日语声调词典。可以查找大约9,000个名词的东京方言语调。针对大约3,500个用言(动词,い形容詞,な形容詞),可以查找12种基本活用变形,除此以外的大约300种后续语表现,也能够查找到语调。
众所周知日语中的汉字一般可以分为“训读”和“音读”。所谓训读就是用汉字表达含义,而用日语发音来读。比如“山”读成(やま)就是训读。而音读则是不仅用汉字表义,并且发音也模仿了当时的汉语发音。比如散歩(さんぽ)。
高考日语中有一些重要的考察点,同学们一定要注意,那么在日语中,ために和ように都表示目的用法,意思都是为了,那么意思相同,含义不同,这也就是高考日语的核心考察知识点。
在日语初学阶段我们的首要任务是培养自己的日语感觉,而要培养这种预感的最佳方式就要多听多读多写。小编推荐大家勤做跟读和听写练习。
にあって:前面接续名词,表示“处在这个名词所显示的情况下”的意思。前面的情况和后面的接续比较随意,既可以是顺接,也可以是逆接。
[が]通常用于表示主语,但在判断句中,[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语1.1.3.2.格助词[が]格助词[が]接在体言之后,除了可以作为主格助词、表示主语之外,还常常用在描写句中,表示形容词、形容动词所描述的对象,故又称"对象格"。
日语五十音图表的横向称为“行”,纵向称为“段”。一定要按行或段记,因为以后动词活用要用到。在图表假名旁边的是罗马字母,我们尽可能的把它们也记住,因为以后在电脑上写文章要用到它们。
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