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　　高考日语中作文题一直是大家关注的重点内容，那么究竟写作题怎么写才能让考官心甘情愿地给我们打高分呢?关于写作的方法和技巧大家也应该看过不少，今天思润霓虹日语小编就来为大家分享一些干货知识，供大家学习借鉴!

　　其实写作文，有三个阶段是无法避免的。

　　第一阶段：模仿翻译;

　　第二阶段：造句练习;

　　第三阶段：表达思想。

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　　模仿翻译

　　首先说说第一阶段 - 模仿翻译。

　　说起翻译，大家可能会觉得有些高深了，不禁怀疑自己，连基础的造句都不会，怎么可能会翻译呢?其实这里的翻译不是指专业的翻译，而是对照翻译。

　　教材上的句子大多数都是给出一个日语句子，然后下面附上汉语翻译，而我们要做的就是“反其道而行之”，看着下面的汉语，然后结合我们所学的句型，翻译回日语。

　　翻译回日语之后就需要自己检查了，而检查的时候一定要“不拘小节”，就是说检查的时候只要大方向是对的即可，不要求完全一样，有些词语或者不重要的顺序不同都可以的。

　　例如「のに」的例句里有这样一句话：田中さんは作家なのに、読書は嫌いです。(田中先生尽管是作家却讨厌读书)

　　这个时候我们看汉语翻回日语的时候，也许很多同学并不知道「読書」这个单词，所以翻译成了：田中さんは作家なのに、本を読むのは嫌いです。

　　这句话也是完全可以的，不要拘泥于小节。但是当我们检查的时候，发现了「読書」这个单词，也最好是把它记下来。

　　这个阶段最主要的任务就是把句型的使用方式记下来，争取在用的时候不会出现低级错误。

　　02

　　造句练习

　　第二个阶段就是造句练习。其实第二阶段通常情况下可以和第一阶段搭配使用，先把书上的句子翻译完之后，再用这个句型描述一下身边有意思的事情或者现象，最好的描述现象。

　　还是拿「のに」这个句型举例。我们可以联想身边的一些现象，比如说：(事情)明明大家都饿了，可是就是不下课。(现象)有些人明明想上好的大学，可是就是不认真读书。等等。

　　这个阶段主要的任务就是试着将自己的所学用起来，有可能的话可以尽量写多一点。

　　03

　　表达思想

　　第三阶段就是表达思想。表达思想其实也是造句的练习，但是和之前的造句练习不同，表达思想是要对社会现象进行更进一步的思考，而一般的高考作文，大多数都要求这种层级的水平。

　　我们可以看到，历年高考日语作文题大多数情况下都是议论文，先给出一个背景材料(有时候是图表)，然后让考生分析图表并且给出自己的想法。

　　面对这样的考试形式，平常就需要更多时间来训练自己的思想深度了。

　　但是有不少同学一心指望有一个万能的模板，可以套到所有的作文题目上去。很明确地告诉大家，没有一个这样的万能模板，就算有人说有，那也不可轻信，因为“以一敌十”的神奇情节只会发生在故事里。

　　这么多出题的角度，光想背模板，得背多少模板才能一一应付，有背模板的时间，还不如扎扎实实学好每个句型，学会用日语灵活表达自己的思想，这样也才能随机应变。

　　大家练习写作也要早早开始，积累很重要，对高考日语写作还有什么问题可以咨询我们的在线客服老师，为您提供最专业的解答!